Les enseignants doivent se concentrer à la rentrée prochaine sur « le langage et le raisonnement scientifique », selon la circulaire de rentrée du ministre de l’éducation, qui assure aussi que des élèves rendant des copies mal rédigées au baccalauréat ne pourront pas avoir l’examen.
« L’exigence doit être au cœur de votre mission », écrit Edouard Geffray dans la circulaire de rentrée, publiée jeudi 7 mai au Bulletin officiel de l’éducation nationale et adressée à « tous les personnels de l’éducation nationale ». Il demande que la pédagogie en primaire, au collège et au lycée soit « principalement concentrée sur la maîtrise de ces deux conventions sociales “premières” qui rendent possibles toutes les autres : le langage et le raisonnement scientifique ».
« L’acquisition du langage, c’est-à-dire de la capacité croissante à élaborer une pensée complexe, est notre premier objectif pédagogique, dans toutes les disciplines », poursuit-il. Il proscrit les « textes à trous », « sauf besoins particuliers, au profit du geste scripteur et de la rédaction de phrases complètes, qui améliorent la mémorisation et permettent à l’élève de développer une pensée complexe ».
« A l’heure où nos élèves se reposent de plus en plus sur l’intelligence artificielle, cultiver cette maîtrise est le meilleur moyen de leur garantir une autonomie intellectuelle et mentale dans l’usage de ces outils, comme, en temps voulu, d’en tirer le plein potentiel », estime-t-il.
« Depuis trente ans, la pratique de l’écrit s’est beaucoup affaiblie à l’école primaire. Pourtant, écrire permet de développer les facultés cognitives », a insisté le ministre dans un entretien au Figaro. « Ne pas maîtriser » l’orthographe « ferme des portes », a-t-il ajouté, rappelant que les notes du bac 2026 devront prendre en compte la « qualité rédactionnelle ».
Amélioration du climat scolaire
L’inspection générale travaille actuellement sur un barème pour toutes les épreuves, « y compris les disciplines scientifiques, où l’orthographe n’était pas considérée comme prioritaire », précise-t-il. « Les élèves qui rendent des copies mal rédigées ne peuvent pas avoir le bac. Ce serait leur mentir sur leur niveau », assure M. Geffray.
Le raisonnement scientifique et les mathématiques sont « la seconde priorité », notamment « l’acquisition des automatismes en mathématiques et la résolution de problèmes » en primaire.
Le ministre souhaite également un « travail accru sur la réduction des inégalités » entre filles et garçons et espère une amélioration du climat scolaire, grâce à l’interdiction du téléphone portable au lycée – dont le texte en débat au Parlement – et au rôle des parents. « Cela implique également le nécessaire retour à une forme de civilité trop souvent remise en cause par le comportement de certains élèves et parfois même de certains parents », écrit-il.
Quant aux membres du personnel, il entend « améliorer et humaniser » la gestion des « ressources humaines ». « Nous ne sommes condamnés ni à l’impuissance ni au fatalisme », dit-il, soulignant le « cadre dont la neutralité et la laïcité, sont, avec le savoir et l’usage de la raison, les garanties du libre arbitre ».
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